国际学校相比较公立学校，优势很明显，但是新的学习环境，也是需要孩子们适应。国际学校开学有几天了，各位同学一定感受到了国际学校学习生活与自己以前的生活有很大不同，内心会产生种种的情绪体验和心理感受，其中也难免有不同程度的不适应感，这些事什么原因呢?

　　在新的环境出现不平衡、不适应是难免的，有时还是必要的。许多研究证实，当人从一个旧环境到新环境时，好奇心和克服不一致的努力总会帮助自己建立新的平衡，去适应新的环境、新的要求。诚然，适应新的环境是需要一定的时间和合适的方法，希望以下方法能对那些较难适应新环境的同学有所启示。

　　初入国际学校，学习方面跟不上授课节奏。

　　与国内初中相比，国际高中课程科目多，难度大、综合性强。全英文授课，老师授课节奏较快，一堂课所授知识量往往是初中时的数倍，而且难度和深度都非初中时可比。因此很多学生都会在学期伊始出现暂时跟不上课的现象。

　　解决方法：要习惯性学习，先预习后上课，先复习后作业;在课堂上要提高注意力;培养自学能力，主动进行系统复习;学会总结，定期整理听课笔记和错题集等;总结考试的经验教训，及时调整改进学习方法;多与老师、同学交流，当天的问题当天解决，不要积累问题。

　　名次下降造成心理失衡。

　　有不少同学初中时相对较优秀，心理上不自然地就会有一种优越感。但是进入国际高中是一个全新的起点，全英文的学习让英语较强的同学脱颖而出，有些同学在其他学科上的优势显现不出来，由初中班级前几名甚至跌到国际高中的中下游，心理上会产生不平衡。

　　解决方法：摆平心态，忘掉过去的光环，踏踏实实投入到新的国际课程的学习中来;勇于面对挫折，不要一两次考试成绩不好，就丧失信心，自暴自弃;孩子可以根据自己的能力、实力和学习要求，制定通过学习努力能达到的目标。这样，每完成一个目标，你就有一种成就感，从而增强自信心;多与老师、同学、家长交流，有助于我们的学习。

　　性格内向变得不善交流。

　　现在的中学生大多是独生子女，许多人缺乏正确的自我意识，养成了自私、狭隘、任性的性格。面对一个全新的环境、陌生的老师和同学，许多新生不知道该怎样去和别人交流，也就无法融入新的集体，从而影响到自己的学习和生活。

　　解决方法：要主动与同学交往;当别人有困难时，应该尽自己的能力去帮助别人;在学习上、生活上多关心他人;积极参加班集体活动，尽自己所能，为班级争光。

　　部分同学觉得自己千辛万苦好不容易逃离了国内高中的苦海，可要松口气了，殊不知，从某种程度上讲国际学校的竞争要比国内高中残酷得多。要记住，从踏入国际高中的第一天，我们的目标就应该是美国大学了，我们有来自各方面的压力，GPA，托福，SAT，AP，课外活动等等。国际学校的同学们可一定不能放松对自己的要求!

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