为什么要让孩子参与国际学校的择校过程呢?

　　很多家长认为自己的决定就是孩子的决定，所以他们在为孩子选择国际学校的时候也是选择自己认为比较满意的学校，把孩子的感受放在第二位，所以在参加国际学校择校展时并没有考虑带孩子去，其实选择学校孩子的感受最重要，选择国际学校就要选择适合孩子的，带孩子参加择校展让他们自己也参与进去才能选到合适的学校。

　　招生官现场考核孩子的英语水平。

　　许多家长在担心孩子的英语水平能不能适应国际学校全英文的授课，特别是小学初中阶段，尽管平时考试成绩优异，但没有一个标准化的考试来具体衡量。最直接的方法就是带孩子来展会现场，让国际学校的教育主管老师和孩子英文对话，几个问题下来，他英语的流利程度、语法用词，老师心里就有了一个初步的评估。因为口语通常是中国孩子英语的最薄弱环节，如果口语表达清晰流利，孩子的英语水平确实不错。如果暂时英语还不太理想，老师相应也可以给出合理的提高方法。家长也可借机了解学校针对不同英语水平的学生有何具体培养方式。

　　锻炼孩子收集信息的能力。

　　孩子自主收集信息 做决定的机会检测英语水平只是一个表面，更重要的是，借这个展会给孩子一个独立收集信息、做出选择的机会。曾有调查，剖析家长能动性在孩子择校中所占比重，幼升小阶段家长能动性是100%，也就是家长决定一切。小升初阶段家长能动性就降到了50%，孩子各方面学习能力、学习习惯已经占了一半比例。初升高阶段家长能动性更是只有30%，孩子的智力、学习成绩占了决定性的70%，家长意愿在此次择校中已经不是决定性作用。

　　对于初中、高中阶段的学生，他们已经对自己的学习能力、擅长科目有了一定认识，他们在择校时也具备了自己的判断标准。每一个招生官对他个人问题的答案、每一句孩子对参展学校的评价，都是最终选择的理由之一。是希望就读重视学术研究的AP 课程，还是注重实践的IB课程，或者是学习灵活性强的A-Level课程，相信孩子在比较之后心里有数。

　　培养孩子独立自主的意识。

　　许多家长担心孩子因为阅历浅，作出的结论不正确。不过，众周所知，国际学校不单是为了培养孩子严谨的学术态度，也应该是为了培养他们像欧美学生一样独立、勇敢的精神。一次成功当然最好。如果不成，家长完全可以借这个机会告诉孩子，他做出选择的合理性和局限性，鼓励孩子修改，再选择，直到最好。这才是成长“最重要的一课”。

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