随着留学热的不断升温，国际学校及国际化学校不断涌现。要给孩子选择一所国际学校不是一件易事，家长该怎么搞懂这些国际课程呢？

　　虽然三大课程IB、AP、A-Level被主流名校接受，而家长或处于对孩子往后适应国际环境及多元化发展的期望，或出于孩子挣扎在传统教育里的无奈，在选择国际学校的同时，往往容易出现扎堆或盲目，现在就和小编一起详细了解IB、AP、A-Level、澳大利亚课程、加拿大课程、美国高中课程。

　　A-Level英国高中课程

　　A-Level相当于英国的11-12年级课程。A-Level起源于贵族国家英国，是英国普通中等教育证书高级水平课程，是英国的全民课程体系，即英国学生的大学入学考试课程。A-Level最大的优点是打破了组别、文理科限制，学生可以自由选择科目，非常适合偏科（比如不擅长数学）的学生。学制为两年，学生在上完IGCSE课程(年龄相当于中国的高一)后继续两年A-LEVEL才能申请大学。而IGCSE课程，它相当于我们中国的初中课程，在英国如果不准备上大学的学生学完两年的IGCSE直接就去读职业技术学校了，学生可以根据自己的情况自由选课，一般学则3-4门课程，像中国学生大多数会选理科的科目，因为这是中国学生比较擅长的科目。所以A-LEVEL课程被称作“应试洋高考”。

　　AP课程

　　也称美国大学预科课程，是国内公立学校国际班中最普遍的课程。AP不是完整的课程体系，对学科数目没有限制。是为美国学有余力的高中生设置，达到5分，在大学可以转学分。难度相当于美国大学大一、大二难度。主要针对高中阶段学有余力的学生，通常而言，学生会在11年级、12年级开始选修AP课程，AP涵盖英语、第二外语、数学与计算机、自然学科、人文学科、艺术学科等6大类别。考试成绩使用5分值，3分为及格，一般三分或三分以上的成绩可以在大学换取学分（视大学的具体政策）。目前AP课程也逐渐成为美国顶尖大学评估学生学术水平的重要录取依据，以顶尖名校（如top20）所公布的数据，其录取的学生平均选修3门及以上ap，根据数据显示，拥有优异AP考试成绩的高中生在未来的大学学习有更佳出色的表现和发展，英国、加拿大、澳大利亚等国也将ap作为发放奖学金的主要条件之一。

　　IB课程

　　从小学到高中的完整课程体系，对英语的要求最高。IB包括6组课程和3个核心课程。6组是指中文、英语、人文社科、实验科学、数学计算机和艺术；3个核心课程是知识理论、大论文和社会实践。覆盖文科理科、理论实践等全部领域，是由世界文凭组织认可的通用课程。

　　澳大利亚课程

　　国内多引入维多利亚省的VCE课程和西澳洲的WACE课程。国内引入的VCE课程通常都是英语、中文，及数理化。

　　加拿大课程

　　国内引入较多的是BC省（哥伦比亚生）课程、安大略省课程。BC省课程60%学分是必修课，40%是选修课，必修课也包括英语数学、社会学和理科要通过会考；体育、艺术和职业规划也是必修学科。安省的必修课更为复杂，必修课超过10门。

　　美国高中课程

　　不同的州课程会有差别，但语言数学、文史政治、理工科都不可少。举例：加州课程需要满足加州大学系统制定的A-G课程，必修课包括历史、社会学，英文，数学，实验科学（理化生），第二外语（课程），视觉表演艺术（舞蹈、音乐、喜剧、视觉），及大学先修AP课。

　　从目前升学的途径来看，主流留学国家大部分大学均认可IB、AP、A-Level三类国际课程，而三类国际课程业主要是对学生评估方式的不同。在社交能力以及动手能力方便比较薄弱，那注重学术成绩评估的A-Level课程可能更适合学生。如果学生各方面比较平均，那可能注重综合评估的AP/IB课程可能会更适合学生，当然选择哪一门课程要结合学生自身的学习状况还要结合目标留学国家。