国际教育网讯：在大家固有的思想里A-Level主要面向英国，AP主要面向美国，IB则面向全世界。不管是AP还是A-LEVEL这样的课程，都只是单科的课程学生是可以针对他们的强项去做选修，比如我的化学很强，那我可以不修学校的一般化学科目，我去修一个化学的AP科目，我数学很强，我就去修一个数学的AP科目。但是IB的学生则要求不能太偏科，不能说我只喜欢艺术，其他的科目我都不喜欢，那这样修的其他的五门课程就会无法胜任了。

　　我们来看一下这张美国名校录取率表格

　　哈佛大学对全部高中生的毕业录取率只有七个百分点，但他对IBDP的学生录取率就有十个百分点，IB的学生录取率的优势有三个百分点，有人就说那也才三个百分点，但三个百分点已经是它大学总录取率的一半。

　　很多家长和学生都认为，要去英国或澳洲或欧洲我就选择IB课程，要去美国就选择AP？其实不然，因为IB是一个国际性的高中文凭，你可以拿这个文凭去世界任何一个国家做大学申请，因为全世界很多大学都认可IB文凭。

　　美国数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。著名学府如哈佛、耶鲁及普林斯顿等一级常青藤系列的大学甚至容许成绩优异的IB学生直接跳级读大学二年级课程。由于IB课程是为全世界的优秀中学生设计的，具有统一的教学大纲及教材，统一的题目、统一的评卷和评分标准，对世界各国的学生一视同仁，被称之为是国际教育的一个统一度量衡。

　　IB有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥（一般需要40-41），申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。而A-Level课程以A、B来打分，判分标准严谨不够，在多年来呼吁改革现行的A-LEVEL体制的压力下，英国政府正着手改革A-LEVEL提供，其改革的参照体系便是IB。

　　有些学生不喜欢死背，不喜欢一直做题，或者说不想对任何一个科目做很深的专业学习，但是他更喜欢做研究项目，更喜欢跟人沟通合作，更喜欢学习不一样的技巧、技能，那可能他就更适合了。值得注意的是IB所重视的不仅仅是成绩，还有学生的综合素质。IB想要入学的时候是要经过考试的，然后学生还要提供自己各方面的经历和活动。