IB（国际课程）项目是什么？

　　IB是一个国际教育课程项目，总部设在瑞士日内瓦。该课程在全球六大洲均有学校开设。项目创始于1968年，最初旨在为父母从事外交、国际工作及商业或是政治工作的孩子提供大学预备课程。

　　IB课程专注于打造包含六个核心学科的完整课程体系，并辅之以哲学课程（知识理论）和社区服务项目（创造力、活动及服务）。因此，该课程的目标是将学生塑造成沟通者、冒险者、思考者和探究者（而不仅仅是知识丰富的学者）。

　　IB还为更年轻的学生提供相关课程，比如为初中生准备的Middle Years项目。

　　什么是AP（大学先修课程）项目？

　　AP项目由College Board（就是举办SAT的那个机构）于1955年在美国和加拿大创建并推行。这个项目旨在为高水平的高中生提供大学级别的课程。有的大学允许学生用高中时期所修的AP课程抵学分，但不同学校和专业有不同规定。近年来，参加AP课程的重点已经不再是抵换大学学分了。现在，选修AP课程仅仅是为了进入优秀的大学！

　　在经过一年的学习之后，AP项目的学生需要在5月份进行科目考试。这些考试的阅卷人往往就是大学教授。学生会收到一份1-5分的成绩报告，并且在大学申请时递交成绩。如果在考试中获得多个高分，学生会得到AP项目的荣誉认可。如果你的AP平均分不低于4分，并且其中有8门及以上的科目得分不低于4分，那么你就能够成为全国AP学者！

　　目前AP一共有38门可选课程，但受学校教学人员所限，绝大部分高中并不会开设全部课程。

　　IB vs. AP：两个项目的优势和劣势

　　IB课程的优势

　　1.IB课程包含统一为教师设计的课程大纲，以此确保教学质量。

　　2. IB课程的国际视野使得学生得以了解世界各地的文学、政治和社会问题。

　　3. IB课程的额外要求——比如创造力、活动及服务（CAS）——让学生能够将所学知识运用到实际问题中。

　　4. IB是一个综合性项目，因此所有的课程相辅相成，力求形成一个全面的课程体系。学生在体系内选修课程科目，但相比AP的38门课程，IB具有更强的指导性和系统性。

　　5. IB项目要求学生学习两年。这既是优势也是劣势。学生能够深化自己的知识，并且学会应用知识，而不仅仅是为了考试而学习。