提升技能•引领未来

上海枫叶国际学校举行领事职业技能大赛

　　“胸怀万里世界，放眼无限未来。”一幅《逸仙图》道出了教育工作者应具备的素质。为了提高领事的专业技能，加强领事队伍建设，提升学生管理工作的整体水平，近期，上海枫叶国际学校总领事处特举行领事职业技能大赛活动。本次活动一共四个环节，分别是叙述“我”的教育故事、领事课教学设计、情景答辩、才艺展示。

　　"我"的教育故事

　　总领事处的十一位领事分别叙述了属于自己的教育故事。从点滴的故事当中，感受到老师们细致入微的育人态度。“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人”，教育故事的讲述和交流使在场的每一位老师都有了更多的思考和感悟。

　　领事课教学设计

　　在领事课教学设计环节，各年级领事组分别就不同的素材提取观点、现场备课、当场说课。

　　情景答辩

　　情景答辩环节对领事的要求很高，在场的每位老师都结合了自身的教育经验，分析问题，并提出了切实可行地解决问题的办法，真正体现了教育机智与教育艺术的结合。

　　才艺展示

　　才艺的展示，更加活跃了现场的气氛，程小满老师优雅的民族舞蹈、何丽丽老师专业的书法展示、朱开轩老师独特的二人转表演，段守博老师的太极展示等等，每位领事都展示了自己多姿多彩的另一面。

　　最后，上海枫叶国际学校副校长兼总领事阮俊女士对本次活动做总结：如果说教育故事的叙述及才艺展示体现了领事的基本素养，教学设计及情景答辩则是领事核心技能的体现，它更能展示领事的综合实力。以举办技能大赛为契机，我们需要尽最大可能的引领老师努力追求精深的专业水平、示范作用和研究能力，实现学校、学生、教师、家长的共同成长和彼此抵达，最终让老师因教育成效而过上有品质的生活。

　　领事制度知多少?

　　领事Counselor

　　枫叶高中实行政、教分离的管理模式：教学人员专门从事教学工作;领事专门从事学生教育、管理、服务，负责学生的目标理想教育，帮助学生明确人生的理想和目标，帮助学生做学业规划，养成良好的学习和生活习惯，为学生提供心理疏导、升学指导、留学服务等。担任领事的教师必须具有领事课程的教学能力，学业规划和指导能力，资源整合能力，良好的组织管理和沟通能力，良好的心理素质，以及优秀的个性品质和高雅的生活情趣，能够担当学生的人生导师。

　　领事制度Counselor Program

　　领事作为学生在校期间的第一负责人，不仅要做好教育引导和管理工作，而且要通过扎扎实实的领事课程来提升和引领学生走向精英化之路。领事课程主要包含三个板块的内容：第一是常规管理课程;其次是文化引导课程;最后是学业管理课程。