德育是灵魂的教育，德育教育是校园教育的一个重要组成部分。近期，黑利伯瑞高中部开展了首次德育公开课。此次公开课主题为：什么是真正的贵族?

　　课上，教师通过一段学生在校生活的短视频，引发学生思考，什么是真正的贵族?提到贵族，大家会想到物质充裕，相互攀比，不学无术，然而，伊顿公学的学生反而睡的是硬板床、吃的是粗茶淡饭、学校实行严格的军事化管理，学生迟到、校服穿戴不合格都是要受到严厉的批评的。使大家明白真正的贵族反而是对自己要求更严格，更自律。

　　学生观看视频后深受启发，在老师的引导下，学生们反思自身，并从时间管理、财务规划、社交能力、自身涵养与修为等方面思考自己如何成为一名真正的贵族学生，并将学习成果以海报的形式在班级进行分享和展示。

　　课后德育小组对10年级的年级负责人Linda Liu 老师进行了采访，刘老师认为，德育工作是学校管理工作的重中之重，是其他各项教育工作的基础。德育管理工作更是一门艺术，开展德育公开课的初衷是将德育课程在学校教育中流程化、常规化，老师定期对学生进行思想上的引领，真正成为学生的精神引领者。

　　学生的成长是一颗小树成长为参天大树的过程，这个过程需要老师不断的修葺，保证树木的茂盛，德育公开课就是这个修葺的过程。德育管理不是一朝一夕的事情，每周一次的德育公开课看似平凡，但实际上凝聚了老师们大量的心血。俗话说，十年树木，百年育人，只要所做的工作能让学生有一点有价值的转变，黑利伯瑞的德育工作者就会觉得有意义和价值。

　　公开课后，大家对课程进行了相关点评，从课程设置、教学设计和学生参与度等方面受到大家一致好评。课后，全体班主任进行了评课和反馈，并对本次德育公开课进行了反思和总结。

　　与此同时，此次德育公开课也着眼于学校未来的管理工作，黑利伯瑞作为承载着百年文化教育理念的国际学校，学生应该将中国优秀的传统文化和西方自由文化相结合，成为真正文明、懂礼的国际化人才。

　　在科学探究中提高课堂效率

　　“新课改”提出物理核心素养主要由“物理观念”、“科学思维”、“科学探究”、“科学态度与责任”四个方面组成，这四个方面是相互联系、共同发展的，物理观念的形成过程是学生经过科学思维和科学探究的过程，同时伴随着科学态度与社会责任感的发展过程和对科学本质的认识不断深化的过程。因此，在课堂教学中，采用科学探究方法将学生引入课堂，让学生在参与中学会学习，学会创新，从而在发现中寻找快乐，在解决问题中增强自信，形成正确的物理观念、科学思维、科学态度是物理教学的目标。

　　高中迎来一节《带电粒子在匀强磁场中的运动》的物理公开课，课堂教学中采用创设情景的方法，启发和引导学生探究思考，从理论模型到如何解决实际问题，然后归纳总结，切实掌握其原理，进行定量计算，最终体会物理研究问题的方法。

　　老师为了让学生清楚理论知识，通过多媒体视频及模型的展示，让学生感受速度、洛伦兹力和磁场的空间关系。并提出供学生思考、讨论的问题，通过探究讨论的方式让学生自己归纳总结出相关结论。

　　教学过程通过知识回顾、问题引入，慢慢推进新课，创设问题讨论，分小组探究，教师引导，学生总结归纳，最终解决问题。

　　小组合作探究方式学习充分调动了每个学生的积极性，同时小组合作模式还有效地促进了他们学习上的带动，并达到了预期的教学效果。