学习的方式是多样的，不仅局限于书本与课堂。黑利伯瑞注重加强学生实践体验式学习，引导学生们从书本走向生活，从课堂走向社会，让学生在实践活动中体验生活，学有所得，培养他们合作、分享、进取的精神，使学生生动活泼地得到全面、和谐的发展，促进他们的成长。黑利伯瑞组织初中部8、9年级，高中部10、11年级的学生在老师的带领下，进行了一次校外体验式教学，在书本和课堂外，学习到了丰富的知识。

　　初中部8、9年级的学生来到中国国家博物馆进行参观学习。活动前，学部通过各类集体活动多次强调了外出安全与要求，为学生的出行做好安全教育。

　　清早，大家整装待发，带着愉悦与探索的心情，乘上了开往中国国家博物馆的大巴车。来到这里，大家被博物馆这宏伟的建筑外观深深吸引着。

　　中国国家博物馆 简介

　　中国国家博物馆位于北京市中心天安门广场东侧，东长安街南侧，与东西相对称，是历史与艺术并重，集收藏、展览、研究、考古、公共教育、文化交流于一体的综合性博物馆。总建筑面积近20万平方米，藏品数量为100余万件，展厅数量48个，是世界上单体建筑面积最大的博物馆，是中华文物收藏量最丰富的博物馆之一，整体规模在世界博物馆中位居前列，是全世界最受游客欢迎的博物馆之一。

　　秋游对于黑利伯瑞学子来讲，绝不是简单的游玩，而是带着学习任务的一次社会实践。出发前，各班班主任按照教学要求将学生分成若干学习小组，各组领取了相应的学习学案。趣味的学案，已经使大家迫不及待地出发，要到达目的地寻找答案了。

　　中国国家博物馆基本陈列以中国通史为主，通过举办有关历史、考古、文物等方面的多种专题陈列，以及各类展览，向学生系统展示了中国悠久的历史文化、优秀的民族传统和当代主流文化精神，使得学生全面了解了中华民族的伟大历史进程与辉煌文化，以及世界文明与优秀文化。

　　学生们共参观了中国国家博物馆的三个展馆，分别是“大唐风华”馆、“”“古蜀华章”馆“和”中国瓷器”馆。到达展馆后，学生们在老师的带领下纷纷开展学习活动，大家细心地观察着每件展品，拿着手中的习题图案与展品作对比，学习到了很多文化知识。学生们通过交流合作，顺利地完成了学习任务，提高了自我管理能力，体验到了小组合作的乐趣。

　　跟随快乐的脚步，高中部10、11年级的学生们来到了北京科技馆，相比中国国家博物馆的古朴与严肃，这里显得活泼与现代，各个展厅收藏了种类多样的科技成品。

　　一进入科技馆，求知欲强、好奇心切的学生们便深深地被吸引了。跟随老师，学生们对生动形象、妙趣横生的科技知识有了更为具体的认识，大家不由得驻足观看。

　　中国科技馆 简介

　　中国科技馆展览面积约4万平方米，设有“科学乐园”、“华夏之光”、“探索与发现”、“科技与生活”、“挑战与未来”5个主题展厅以及公共空间科普展示。主展厅加上特效影视和其他展教活动场地，面积可达到约6万平方米。拥有常设展项800多个，其中大部分展项可让观众动手操作或亲身体验，生动形象、妙趣横生，并有丰富的科技内涵。这些展项许多配有液晶播放互动设备，观众在参与互动科技项目时，可看到丰富生动的影像资料，也可从液晶屏上看到互动效果，达到寓教于乐的目的。各个展厅特色鲜明，每个展厅大都是国内外最新研制的科技展项。

　　学生们在老师的带领下仔细全面地了解着各类科技展项，参观的学生们非常感兴趣，不断向老师提出自己的看法。体验式教学活动是黑利伯瑞特色课程的延伸，既增加了学生们的文化知识，又增进了学生们的求知欲，让他们可以面对面的学习科技知识。

　　“行走课堂”旨在丰富学生的学习生活，锻炼学生在书本外获取知识的能力，也是我校开展多种形式教学的延展。不仅对文化知识有了更多的认知，更重要的是，让学生们有了更加深刻的学习意识。科技是如此的丰富多彩，而这样的多姿多彩正是他们成长的需要!