黑利伯瑞教学课堂不仅重视学生专业知识的学习，更加关注学生全面能力的培养。为了更好开展日常教育教学管理工作，提高教学质量，黑利伯瑞各学部的老师们经过反复推敲研究准备课程内容。

　　在日常教学工作中，黑利伯瑞将“ 每个孩子的每一天至关重要”植入到每位老师的教育教学工作中，从而教授学生从知识、技能、性格等全方位的知识。为学生提供创新的教学方案，打造轻松有趣的课堂氛围，创建更好的教学课程。

　　黑利伯瑞课堂以提高教学管理的科学、创新、趣味为目标，打造思维活跃的高效课堂，通过各项研究多层面地提高老师专业素质，多途径开展教学特色活动，从而促进教学质量全面提升。

　　黑利伯瑞小学部近期进行了全体师生教育教学基本资料的验收工作，全体师生在日常的学习教学过程中都严格要求自己。

　　黑利伯瑞每一名教师在上课前都会进行精细的备课，不断梳理教学思路，唯一的目的是将知识按照学生知识水平接受能力进行合理引导，充分在课堂上发挥学生的主体作用。

　　课堂上，小学部的学生们精益求精，整齐的中国汉字，认真的数学计算，在每一份作业上都有所体现。辛勤的老师们会认真批改学生的每一份作业，并在作业上帮助学生查找问题，标注学生的作业亮点，使学生明确努力方向，快速找到进步的方法。

　　黑利伯瑞秉承“每个孩子的每一天至关重要”的百年文化教育理念，希望在黑利伯瑞的美好时光，每一名学生都可以成为追求卓越，具有国际视野的优秀学生。

　　黑利伯瑞初中部迎来了澳大利亚政府相关领导莅临我校交流访问，来访期间，相关领导走访了我校的教学课堂，参加了我校初中部历史裴婷婷老师的一节讲述中国古代史的公开课。

　　课文主要讲述了10到12世纪，在中国的疆域内先后出现了多个民族建立的，以及它们之间所爆发的战争等。由于知识内容量大，涉及范围比较广，因此裴老师将本课教学内容分为三部分，分别从崛起与并立、战争与和平、融合与发展的内在逻辑顺序进行详细讲述。

　　课前，裴老师以武侠作家金庸先生及他的代表作《天龙八部》导入新课，充分调动学生的兴趣，使大家快速进入学习课堂。

　　生动有趣的内容，使大家完成了学习内容，一张56个民族大团结的照片道出了中国梦：支持民族团结，反对，实现民族复兴。公开课上，老师借此对学生进行情感态度和价值观的教育。将课堂和现实有机联系，从现实回到课本的完美贯穿下，完成本课的三维目标教学，得到外方听课专家的一致好评!

　　黑利伯瑞一直将学生的安全管理工作放在校园管理工作的重中之重，经常通过各项活动对学生开展全面的安全教育。4月15日，黑利伯瑞国高部和初中部联合开展了安全教育校园集会。

　　会议上，宿管中心刘长虹主任详细讲解了消防安全的理念和注意事项，以及火灾逃生的技巧和禁忌。随后，国高部教导主任Mark Andrews强调了学生日常管理规范，其中包括：晚自习纪律、校服的穿戴、作息时间和ipad的合理使用等一系列问题，从细节加强学部德育建设，引导学生们树立规则意识。

　　黑利伯瑞普高部高三年级的学生即将面临人生的抉择，为了能在最后的努力阶段更加有针对性的复习，普高部理科组的老师们召开了教研会。本次教研会由普高部李倩主任和教学主管周玉凤老师亲自指导，文科老师也积极参与进来，老师们分别对本学科学生的现状进行了分析，对需要完善和改进的方向进行了深入的探讨。

　　会议上，理科组的老师们各抒己见，郭相旺老师分享了教学建议，针对考试内容要分类练习，倾向于中等难度的习题练习，并提高准确率。程丽娜老师强调了化学学科主要按点进行检测和练习，需要不断进行知识点的总结与归纳;栗杰老师注重生物知识点的考查和易错题的整理;蒲金凤老师提出理科综合要定期检测，加大模拟训练频次有助于提高学生的答题能力。教学主管周玉凤老师与大家分享了“以题带知识点”的复习方法，进行学科内全面综合的练习;最后，李倩主任提出重点题目重点练习的方法，在课堂上真正调动起学生的积极性。

　　激烈的头脑风暴，使普高部老师们达成一致：针对重点要反复考查，使学生实现“会的题目可以得分，失误过的题目不再丢分”，达到“练有所得，做有所得”的目的。希望通过老师们不懈的调整，为学生打造最有效的复习方案。