“认识你自己”——这句刻在希腊圣城德尔斐神殿上的著名箴言，经常被先哲引来规劝世人。越能尽早认识自身的长项短板、好恶倾向，越能有清晰的职业追求、和谐有序的人际关系，实现自我价值。一句大道至简的“认识你自己”被后人改头换面，出现在不同教育理论、学校使命中。

　　可惜，时至今日，我们的教育对“认识自我”并没有给出满意的答案。随便逛逛书店，不难发现一堆摆在最显眼位置的“指导/建议”类书籍，教我们如何管理混乱复杂的人生：包括职业生涯指导、个人财务指导、人际关系指导……“导师”这个概念炒得如此之火，就是因为这一代人所受的教育并没有教会他们发现自我、自主决断，导致“迷茫的一代”在重大人生节点上总仰赖他人的支持、建议。对此，陈丹青的评判很是犀利：

　　曾移居美国纽约并将异国见闻写成《纽约琐记》的陈丹青，如果游历过纽约州东部的达罗中学，可能就不会对年轻人下这种“一棍子打死”的定论。如果陈丹青深入了解美国达罗捷派学校(达罗中学)，就会知道：“在纽约州的一个私立中学里，有这样一帮年轻人，他们听取并思考‘导师们’的建议，在过去的经验总结上面，创新创意推陈出新。”

Darrow School

　　走近达罗中学

　　达罗中学位于纽约州黎巴嫩山，学校旧址本是1932年Shaker派教徒建立的红墙白顶特色民居。今天，学校与其所在的shaker village已被划为国家历史遗址。

　　达罗中学是伯克郡自然之美的精粹，北望绵延起伏的州境森林公园，300多英亩土地上辟有池塘、牧场、果园，并保留了维持生态的滩涂、林地。教学用地则包括26栋教学楼和5座宿舍楼。学校拥有湖光山色两相宜的视野，也借此开拓了越野、远足和滑雪等供师生休闲和竞技的路线。秉承精益求精的博雅教育传统，学校目前在读生110人，课堂人数控制在10人以下，每个宿舍楼不超过20人，平均每位学生享有的生活学习空间可以用奢侈来形容。

　　打破“教-学”惯例的自我发现之旅

　　达罗中学是全美独立制院校联盟(NAIS)和寄宿学校联盟(TABS)成员，优质教学质量与住宿条件毋庸多言。而在一众优秀的独立制院校中，达罗中学仍凭借独有的教学模式脱颖而出，作为标杆被NAIS报告屡屡提及。达罗所培养的年轻人绝不是迷茫、盲从的，他们向内可以发现和提升自我，向外则是社区社会的积极贡献者：

　　不难在采访中看出，在达罗中学，学生是中心——学校以学生需求为导向进行项目制教学，每位学生都通过解决社区中的实际问题获得生存与学术的必备技能。概括来说，即项目制教学、动手实践解决实际问题、学校与社区的良性互动。

　　1. 项目制教学

　　Project Based Learning并不是新提法，但达罗中学的项目制学习却反转“教-学”惯例，主张“好奇心主导课程学习”，毕竟，学然后知不足，先学后教不仅让“教”更有效率和针对性，也方便学生掌控学习进度。“发现问题—寻求专业指导—解决问题—总结经验并展示成果”，学生的跨学科知识运用与成就感，就是通过一个个小项目的完成而实现的。达罗学校因为卓越的项目制教学模式，还被NAIS授予“课程设计与创新领导者”荣誉。

　　达罗中学项目制教学的成果之一，便是数量众多、学科领域广、且每年更新的选修课。你既能在选修列表中发现常规的二外、编程、微积分，也能领略诸如“女性领导力”“草药学”“诗与数学——共同的无限之美”这些搭乘社会热点或更具职业导向性课程的魅力。实际上，非常规课程中有些就是由学生设立的，甚至教案即脱胎于学生的某次课题报告。

　　在选修领域，艺术教育是达罗中学最引以为傲的。学校虽非专业艺术类高中，艺术教学却排名纽约州16位。在达罗，艺术不仅是学科，更是一种认识世界认识自我的方法。学校专门的艺术学习中心Joline Arts Center 有独立工作间和实验室，提供美术教育，油画、线画、动画影片制作、陶瓷、摄影、木工。学校甚至开设私人工作空间和独立项目间让有独创想法的学生使用，给予学生创意以最大的尊重，保证最好的创作自由度。

　　12年级学生的艺术创作成品展示

　　在项目制教学模式中，教师的角色是按需提供指导、定时监督。看似退居二线，其实达罗的教师在专业、时间上的付出比同类型学校的教师更多，因为不同学生着手的项目不尽相同。

　　在这里，每位学生都配有学习督导老师，除去课堂时间，每周一早会、每周五午餐都是学生与导师见面探讨学习问题与把控进度的时间。

　　2. 动手实践，解决实际问题

　　美国半数以上的学生认为高中阶段所学知识与他们实际生活需要的技能不匹配。而达罗的年轻人却没有这种mismatch，他们通过hands to work成为会生存、懂生活的人：

　　Hands to work并不是传统意义上的社团，而是解决学校与社区问题的实践活动。每周三，承担不同职责的hands to work小组从学校出发去“干活”，The Garden Crew(园林队)会采摘果蔬运送给学校食堂;Samson Environmental Center crew(Samson环境中心队)会给学校生态实验室中的鱼缸清洁换水;还有辅导临近学校学生、救助并保护社区内流浪动物的小分队。学校要求学生在不同主题队伍间“轮岗”。