北京市新府学外国语学校“万卷悦读”计划是积极组织和引导学生亲近经典、阅读优秀文本、提高综合能力的读书活动。孩子们可以在阅读中兴起学习热潮，学习人类的优秀文化遗产，营造学校良好的文化氛围，真正让学生在阅读中受益、进步、成长、成才。同时，通过该计划的实施，促进书香校园的营造，推进文化校园的建设，打造人人学习、终身学习型学校。
根据孩子们的认知规律和学生的兴趣，新府学的老师构建了全面的阅读体系，选取与孩子心理和语言发展相适应的中外优秀儿童文学名著，精心设计有关阅读指导内容，孩子可以在老师的指导下进行无障碍阅读。
孩子们将在9年的时间里以完成任务的形式依次获得30级阅读资格等级和与其等级相当的勋章。学生除了完成规定的阅读量之外，还要完成规定的拓展任务，才可以获得晋级。本学期我们为每个年级的同学精心选取了优秀的文学作品，并制定了精读课程：
一年级
G1
年级：1年级u
书目：绘本阅读《活了100万次的猫》等
作者：佐野洋子
出版社：接力出版社
目标阅读等级：将仕郎
精读字数：5千字
摘抄字数：500
课时：21
内容简介：这部书既是关于一只野猫的传记，也是一则关于生命的预言。一只虎斑猫，死了一百万次又活了一百万次，尽管生命在一次次轮回但它自己都不知道为什么而活了，最后一次轮回，它变成了一只野猫，它不知不觉地爱上了一只高贵的白猫。这让它有了爱与被爱的体验，它头一次知道为什么而活了。当心爱的白猫死去时，它宁愿死去，因为对它来说，没有了爱，再浑浑噩噩地活一百万次又有什么意义呢!
作品影响：这是一本在日本被赞誉为“被大人和孩子爱戴、超越了世代的图画书”、“描写了生与死、以及爱，读了一百万次也不会厌倦的永远的名作。”
特别阅读任务：根据小说改编舞台剧(编写剧本、排演剧目)。
二年级
G2
年级：2年级
书目：《亲爱的汉修先生》
作者：贝芙莉·克莱瑞
出版社：天津出版集团新蕾出版社
目标阅读等级：儒林郎
精读字数：1万字
摘抄字数：一千字
课时：18
内容简介：雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔。
作品影响：世界上有两大儿童文学奖项，一个是国际安徒生儿童文学奖，一个是纽伯瑞儿童文学奖。国际安徒生儿童文学奖是颁给儿童文学作家的，有时作家的作品不见得是本本精彩;纽伯瑞儿童文学奖则是颁给作品的，的确每本作品都属上乘。读“国际大奖小说”，打造完美心灵，培养高尚情操，体味不同人生。本书荣获1984年纽伯瑞儿童文学奖金奖，是受到广大儿童喜爱的一本经典作品。
特别阅读任务：
1、在读中捕捉文本信息，包括对字、词、句、段中经典部分的赏析和摘抄;
2、把课上的内容回家讲给家长听，并且定期制作手抄报，在班级展示区进行展示。
3、编排小话剧，分小组进行表演。
三年级
G3
年级：3年级
书目：《森林报》
作者：维·比安基
出版社：二十一世纪出版社
目标阅读等级：征事郎
精读字数：6万字
摘抄字数：6千字
课时：18
内容简介：作者以其擅长描写动植物生活的艺术才能，用轻快的笔调、采用报刊形式，按春、夏、秋、冬四季12个月，有层次、有类别地报道森林中的新闻，森林中愉快的节日和可悲的事件，森林中的英雄和强盗，将动植物的生活表现得栩栩如生，引人入胜。作者还告诉了孩子们应如何去观察大自然，如何去比较、思考和研究大自然的方法。
作品影响：当今，我们对大自然已经越来越陌生，缺乏最基本的认识，这部《森林报》会让居住在钢筋水泥森林中的我们重新认知、反省自己。仔细品读，能让人感受到森林中的动植物在一年四季中五彩缤纷的生活，深入地探寻大自然的无穷奥秘，体验春的快乐、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的忧伤。
特别阅读任务：
1、在读中捕捉文本信息，包括对字、词、句、段中经典部分的赏析和摘抄;
2、在读中学会观察的方法，观察是写作的基本功，在阅读中渗透培养学生观察的能力，与学生分析领悟作者的观察分析法;
3、在读中仿写，选择某一种典型表达方式，再寻另一个话题进行仿写操练。
四年级
G4
年级：4年级
书目：《城南旧事》
作者：林海音
出版社：人民教育出版社
目标阅读等级：朝散郎
精读字数：6万字
摘抄字数：6千字
课时：18
内容简介：《城南旧事》是台湾女作家林海音的自传体小说。该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。
作品影响：《城南旧事》一书既是作者童年生活的写照，更是当年北京平民生活的写真，也是她最具影响的作品。曾被评选为“二十世纪中文小说一百强”。1999年列入由人民文学出版社和北京图书大厦联合发起选出的“百年百种优秀中国文学图书”书单。2000年列入人民文学出版社策划出版的“新课标中学生必读丛书”。其中的多篇作品还被选入中学教材。
特别阅读任务：
1、给电影《城南旧事》配音;
2、探究并分享老北京独特的生活习惯和地域风俗;
3、根据小说改编舞台剧(编写剧本、排演剧目)。
五年级
G5
年级：5年级
书目：《三个火枪手》
作者：大仲马
出版社：上海译文出版社
目标阅读等级：通直郎
精读字数：15万字
摘抄字数：1.5万字
课时：18
内容简介：又译作《三剑客》、《侠隐记》，故事内容是没落贵族出身的达达尼昂到巴黎投军，加入国王路易十三的火枪手卫队，和其他三个火枪手成为好朋友。他们为了保护王后西班牙公主安娜·奥地利的名誉，抗击红衣主教黎塞留，击败黎塞留设置的重重障碍，前往英国，从白金汉公爵那里取回王后的钻石，最终挫败了黎塞留挑拨国王和王后的阴谋。
作品影响：该作品是法国19世纪浪漫主义作家大仲马的代表作之一，它以历史事实为背景，塑造了一系列血肉丰满的人物形象，向人们展示了当时法国社会的宏伟画卷，并曾五次被翻拍成电影作品。
特别阅读任务：
1、探究并分享小说的社会历史背景;
2、以思维导图的方式呈现主要人物形象。
六年级
G6
年级：6年级
书目：《大自然的社交网络》
作者：彼得·渥雷本
出版社：北京联合出版公司
目标阅读等级：朝议郎
精读字数：15万字
摘抄字数：1.5万字
课时：18
内容简介：大自然蕴藏着无数的惊奇:阔叶树影响着地球自转，鹤群降低了西班牙的火腿产量，针叶树能够控制云雾。这些惊奇的背后隐藏着什么?这位热情的森林学家以及畅销书作者--彼得·渥雷本，带我们走进一个很少有人涉足的世界，感受自然界动物、植物之间奇妙的关联。动物和植物如何相互影响?不同物种之间的沟通是否存在?均衡的自然系统失去平衡后会发生什么?借助最新的科学研究成果以及他几十年的细心观察，这位德国最知名的森林学家不仅为我们讲述了自然的惊奇，而且开启了我们观察周边世界的全新视角。
作品影响：本书是作者二十多年来对大自然的观察和感悟，通过散文诗一样优美的语言，给读者呈现出万物运作的内核，一步一步展现出多姿多彩的生物循环链。德国《每日镜报》文学评论家丹尼斯·谢克曾评论：“渥雷本的书扩展了我们对世界的认知。”
特别阅读任务：
1、观察大自然中的动物、植物，并写好观察笔记，最终集结成册;
2、结合观察笔记，对自己感兴趣的内容进行探究性学习、热爱大自然，养成爱观察和勤思考的好习惯。
七年级
G7
年级：7年级
书目：《查理和巧克力工厂》
作者：罗尔德·达尔
出版社：明天出版社
目标阅读等级：朝议大夫
精读字数：25万字
摘抄字数：2.5万字
课时：18
内容简介：小查理生长的一个小镇里有一个全世界最大的巧克力工厂，工厂由一个伟大的巧克力发明家、制造商威利・旺卡所拥有。工厂非常神秘，大门紧锁，偶然的机会，查理得到了参观工厂的机会。在旺卡先生的巧克力工厂里参观的过程中，出现了许多有趣的事情:一个孩子掉进了巧克力河，一个孩子变成了蓝莓，一个孩子掉进了垃圾槽，一个孩子被电视传送成了一个手掌大小。而在最后，小查理还得到了一个最大的惊喜:他将拥有威利・旺卡先生赠送他的整个巧克力工厂。
作品影响：这是一本既写给孩子又写给大人的书。本书通过对查理和约瑟夫爷爷和其他四个幸运儿一起参观旺卡先生的巧克力工厂时，所发生的一些离奇的故事的叙述，用生动的语言告诉了家长该如何教育孩子。本书故事情节离奇、引人入胜，并配有生动的图画，是一本老少皆宜的童话读物。
特别阅读任务：
1、设计自己的巧克力工厂;
2、体验制作巧克力;
3、对巧克力的历史进行探究性学习，并在课堂上分享。
4、写自己的巧克力故事。
八年级
G8
年级：8年级
书目：《雾都孤儿》
作者：狄更斯
出版社：人民文学出版社
目标阅读等级：太中大夫
精读字数：25万字
摘抄字数：2.5万字
课时：18
内容简介：该书早期翻译做《贼史》。故事发生在雾都伦敦，孤儿奥利佛从小被父母丢弃在孤儿院，后来到棺材店学徒，不堪虐待，逃亡伦敦，误入贼窝，贼首费金企图把奥利佛训练为扒手，供其驱使，最后得到了善良人的帮助，查明身世结束了苦难的流浪生活。
作品影响：《雾都孤儿》是狄更斯第一部社会小说，小说描写了善与恶、美与丑、正义与邪恶的斗争，赞扬了人们天性中的正直与善良，小说中“奥利佛要求添粥”一节已被编入多种英语教科书。
特别阅读任务：
1、改写奥利佛的人;
2、根据小说改编舞台剧(编写剧本、排演剧目);
3、探究19世纪末英国的社会生活情况，并在课堂上展示分享。