继昨天外出三里屯太古里调研项目内容后，今天中育贝拉国际高中的孩子们开始制作海报与PPT，针对调研项目内容给出解决方案，一起打造智能城市。

　　此次共为四个主题：共享单车、垃圾分类、外国人居住友好型城市、停车位问题。

　　海报展示

　　一、共享单车

　　共享单车作为新型的交通工具租赁业务席卷全球各大城市，共享单车既符合低碳的出行理念为人们带来更多出行便利的同时，也衍生出一系列问题。

　　比如：自行车被恶意破坏、违反交通规则停车、自行车分布不均等等，这些都成为当下面临的问题，那么，孩子们经过昨日的调研后是如何给出解决方案的呢?

　　二、外国人居住友好型城市

　　北京以商业、娱乐、文化等多方面的优势吸引了大量的外国人，与此同时，一些外国人抱怨北京需要提高对外国人的友好程度。

　　例如：应该有更多的英语公共标志，更多的西餐厅，更多说英语的医生等更多问题，看同学们如何找出问题所在?

　　三、垃圾分类

　　前段时间上海市民，不谈股票，不谈房价，甚至连朋友都不谈，一门心思扑在垃圾分类上，现如今，各大城市都面临着垃圾处理难得大问题，许多人不分类直接扔垃圾的习惯根深蒂固，尤其是对老年人来说是更大的难题。

　　那么，本次中美交流营，就从课程出发，看孩子们如果解决垃圾分类问题。

　　四、停车问题

　　随着汽车数量的激增，导致供需不平衡，停车位的矛盾越来越大，这些已成为政府和居民头痛的问题，孩子在出行调研的同时，如何给出解决方案的呢?

　　不难看出，四个主题都与生活息息相关，这也是“PBL项目式学习”最大的魅力，该课程最大的优势之一就是不以单纯的知识储备量作为衡量标准，注重对学生知识的应用、过程的经历、交流意识的形成、团队力量的体现、核心素养的提高以及自身的成长体验。

　　此项目可以调动孩子的主观能动性，让他们自己去发现质疑，通过团队协作去解决问题。

　　PPT展示

　　相对海报的简单概述外，孩子们还制作了PPT开展了详细的解决方案，并由我们评委团进行提问与评分，大家的参与度非常高，基于一个有趣的课题内容，这些孩子们更愿意积极去分析任务、设计作品......最终衍生一个优秀的设计方案。

　　同学们不断修改研究、与同伴相互交流讨论，勇于上台发言展示的过程带给孩子们的成就感是超乎想象的。

　　为此，我们还特意准备了奖品给大家，来鼓励提高他们的自信心，一起分享成功的快乐。

　　中美文化课堂

　　晚上，通过一个热闹的猜词游戏拉开序幕，大家high翻全场，还能感受舌尖上的中国“美食”：皮蛋、大白兔、鱼豆腐、辣鸡爪......只有你想不到的，没有你吃不到的。

　　最终，以圆桌会议结束了完美的一天，大家相互提问、互相补充，让中美学子对跨国文化差异有了更多的了解。

　　最后，希望今天的课程可以让更多的孩子将所学内容进行融会贯通，在今后的的学习过程中更加注重学习体验，向社会快速发展的创新型、综合型人才不断前行。