前两篇文章中，北京爱迪国际学校双语小学部老师针对孩子特长培养的必要性做出了回答，以及为什么要从小培养孩子的一点特长，今天我们接着来看。

　　三、为培养孩子的生活能力而去学习

　　这里要说的是，不是为了培养孩子一种特长而让孩子去学什么东西。我们是为了培养孩子的一种生活能力而去学习。

　　学习一种特长是培养手段，而不是培养目的。不一定孩子学的特长越多竞争力越强。而是我们要在培养孩子拥有一种特长的同时，培养孩子克服困难，抵御诱惑，战胜不良情绪，提高自己做事的毅力等等一些做人的优良品质。

　　因为这些特长也许并不能成为他未来工作的竞争力，只有他拥有别人没有的品质那才是他能够继续努力，能够学会独立解决问题，抵抗诱惑，能够控制自己，能够最终在他所从事的领域中成功的主要能力。

　　一个人能够成功，不是要具有某种特长，而是具有某种成功的素质，而这种素质的培养可以通过从小对孩子培养特长开始。当然更需要父母对自己的自我约束能力和严格要求。一个没有自控能力的父母也无法培养出一个有自控能力的孩子。言传身教永远是教育孩子最好的方式。

　　其实，很多时候我们并不赞同让孩子小时候随心所欲的快乐自由，什么都不管不是一种积极有效的教育方法。那种看似放任的教育，其实是家长的自我懈怠。教育孩子应该是一种外松内紧的方法，可以放任孩子的天真行为，但是不能放任孩子的思想教育。那种只抓学习不注意思想教育的方式，看上去严格，实际上是放任。

　　因此，爱迪双语小学部老师认为主张让孩子从小就懂得要学会控制自己，要学会坚持，要培养自己的耐心和耐性。只有从小接受这样培养的孩子，长大才能够很好地控制自己，很好地安排时间并合理的运用时间，很好地排解自己心中的不良情绪。因为这一切从小他坚持学一个东西的时候，都已经遇到过了，并在大人的指导下很轻易地就可以度过。(未完待续...)

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