中音鼎石戏剧节

　　CCPS Drama

　　戏剧起源于古希腊时期，最初为一种纯艺术表现形式。18世纪法国浪漫主义大师卢梭在《爱弥尔》中提出“在实践中学习”(Learning by doing)与“由戏剧实践学习”(Learning by dramatic doing)两个概念，开启了以戏剧作为教育手段的先河。

　　中音鼎石曾多次举办英文戏剧活动，继今年4月莎翁的经典戏剧之后，我们迎来了6月的戏剧节，每一次戏剧节我们都看到大家在各个方面的突破，同时也看到有更多的元素融入到戏剧中。

　　在英文剧本指导老师胡小圆和戏剧表演指导老师Lena的帮助下，几乎所有环节都由大家独立完成。在大家一个又一个想法的涌现后，我们看到了三组非常精彩的表演。

　　本次我们邀请到三组中的四位同学，从不同的视角来解读他们的剧目。

　　| 科幻组 |

　　科幻组的同学脑洞大开，为我们呈现了爱丽丝梦游仙境般的三个场景。

　　时间跨越多个世纪，剧目中融入的钢琴弹唱，吉他弹唱，舞蹈等多种元素，可谓是相当丰富。

　　在人员安排上，马爱龙作为剧本创作者，同时也是整个团队的领导者，充分考虑到每个同学的性格特征，为大家“量身定制”每个角色。

　　下面我们就来听听马爱龙讲述科幻组创作的过程。

　　马爱龙

　　高一 声乐专业

　　科幻组-编剧

　　我和我的组员们相遇在了科幻组。科幻组是个“老大难”其一，没有固定的、能借鉴的剧本无疑增加了剧本准备上的难度。所以我们决定每天都会开会，讨论剧情，同学们提出各自的想法，晚上我就把大家的想法融进剧本里。几天后，剧本写好了，该分配角色了。我们这个剧是由3个片段组成，我就把大家分成3个组，每个组确定主演。在排练的过程中，大家还不断的有创意出现。

　　| 悲剧组 |

　　悲剧组的剧目名称是《悲伤的围墙》，他们为我们展现了一场家庭财产争夺的悲剧。剧目以大多数人因在纠纷中丧失性命为结尾，对人性进行了剖析。下面我们邀请到悲剧组的陈韵凡为我们讲述他们组内背后的故事。

　　陈韵凡

　　高二 大提琴专业

　　悲剧组-女配角

　　对于我个人来说，这一次的话剧活动是一个比较大的挑战。从准备稿子，翻译，准备道具，背词，演绎，都是很大的挑战。我不擅长团队工作，所以难免在工作上出现纰漏的时候，与组员和组长出现纠纷，所幸我们最后每个人都完成了自己分内的工作。每个队伍的作品都充分体现了他们独特的部分，在这里诚挚地感谢每一位组长和组员的付出，没有组长的领导和组员的配合，团队合作是不可能成功的。很高兴参加了这次的戏剧活动，每个人都有不尽相同的感受，却又乐在其中，这就是这次戏剧活动的魅力。

　　关于剧情本身，因为本组是以悲剧为主，把主要矛盾放在人与人之间的纠纷上，同时扩大了一部分人的角色性格，虽然整体效果不如真正悲剧那样严肃，但是却给观众带来了欢乐，这一点是极好的。

　　| 喜剧组 |

　　喜剧组无疑赢得了全场最多的笑声，他们用简单的道具达到了最大的演出效果，无疑，在台词设计和表演上，大家都做足了功夫。包袱一个接着一个，台下的笑声也是一阵接着一阵。

　　虽然赢得了很多掌声，但是谈到体会的时候，男主角曾晋霖还是剖析了这次演出中的不足之处。女主角黄李子不仅从自己所在的组别和角色横向记录了她的感受，同时也从整个戏剧节，纵向为我们呈现了大家的努力。

　　曾晋霖

　　高一 吉他专业

　　喜剧组-男主角

　　不论是在舞台上的音乐会演奏还是这次的戏剧表演，都印证着老师不断告诉我的那句话：“你在台下能发挥百分之百，在台上也就只能发挥百分之八十。”台下的时候，我以为自己已经很熟练的能背诵所有台词了，但是表演到剧情高潮的时候还是因为紧张出现了卡顿，所以以后我会不断告诉自己，在台下的时候要用更多的时间做更多的准备。

　　黄李子

　　高二 巴松专业

　　喜剧组-女主角

　　经过抽签后我“光荣”的被分到喜剧组。这使我长出一口气。悲剧与科幻都很难，悲剧需要的是任全场笑声不断，我依然能保持在人物角色的设定中，这是很难做到的事，极其考验演员的演技。科幻给的范围太大，剧本一不小心就会太散，前后接不上。而其他两组能把这么难的题材演绎的那么好我真的很佩服。

　　由于宜达之前在英语演讲上的精彩表现，所以他成为我们组的领头羊，在前期剧本的决定上宜达提供了很多的帮助，最后经过商讨我们决定了《西游记》里猪八戒背媳妇这充满喜剧色彩的一段。

　　但是只要它是一部剧就会有主角和陪衬，再加上这部剧的主题是猪八戒，那就肯定有人需要扮丑，在分角色上我们为了增加喜剧效果，决定除两个角色外其余角色全部反串。

　　古往今来扮演过猪八戒的人不计其数，这也意味着这个角色塑造的成功，如何演出猪八戒的自以为是以及好色是个很大的难题。不仅要表现出娶媳妇之前的期待，还要表现出得知是孙悟空之后的惊恐，这是一件很难的事情。

　　其次，喜剧最重要的是给人笑点，没有笑点，全篇就像流水账，再好玩的故事都变得索然无味。

　　英文戏剧课程不仅仅是教学生演戏，也不仅是以戏剧知识和表演技能的学习为目的，而是通过戏剧的方式，展开综合性的教育活动。

　　它集语言、形体、音乐、美术等多元智能于一身，综合提升学生的感受力、表现力、理解力、创造力以及动手能力和团队合作精神等，而这正是中音鼎石日常学习中尤为重视的部分。

　　中音鼎石的同学们在越来越多的英文戏剧中展现自己的天赋与才华，我们也非常兴奋的看到他们的进步，学校也将继续提供更多更大的舞台，同时我们要邀请大家和我们共同见证他们的成长。

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